Raum für Sicherheit und Begeisterung
Wenn das Verhalten und Erleben von neurodivergenten jungen Menschen besser verstanden wird (und erahnt wird, welche Auswirkungen Missverstanden-Werden und Invalidierung hat), öffnet das Türen für Heilung, Freude (Joy), Begeisterung, Bindung und Sicherheit. Für eine Art von Miteinander, Teilhabe, Veränderung, Lust und Abenteuer, die ansonsten manchmal unmöglich wirken. Für wunderbare Begegnungen, Entwicklungen, Kompetenzen. Vor allem für Freude.
Die Begeisterung von autistischen Personen/PDAer*innen und Personen mit AD(H)S ist intim, tiefst persönlich, voller Möglichkeiten – wenn sie verstanden wird. Wenn ausreichender, Barriere-armer, respektvoller Raum vorhanden ist.
Durch Platz für neurodivergentes Spiel und Begeisterung, für selbstbestimmtes Lernen und Entwicklung, durch Verstehen und Abbauen von Barrieren, durch kompetente Begleitung und respektvolle, informierte Angeboten ohne (unbewusste) Manipulation, Bestrafung/Belohnung oder Erwartungshaltung, durch Sicherheit und Co-Regulation können neue neuronale Verknüpfungen und Handlungspläne entstehen.
Natürliche - oder fachlich unterstützte - sensorische Integration, ein Ausbau der "brain-body connection" mit Verknüpfungen zwischen Neurokognition und Bewegungen, Resilienzaufbau und Kompetenzerwerb finden dadurch respektvoll und effektiv statt.
Ich begeistere mich dafür, Raum für diese Sicherheit, Validierung und Spiel zu schaffen, und das Umfeld von jungen neurodivergenten Personen auf ihrem Weg dorthin zu unterstützen. Vor allem begeistert es mich zutiefst, wie junge neurodivergente Menschen selbstbestimmt spielen, lernen, sozialisieren und Kompetenzen entwickeln, wenn Barrieren abgebaut und sie kompetent und respektvoll unterstützt werden.