Für Fachpersonen
Was?
- (In-House) Fortbildungen, Fachberatung und Vorträge
- diskriminierungs-sensible Begleitung, Evaluation und Konzeptarbeit
- Studiengruppen und forschungsbasierte Bildungsveranstaltungen
- Sensitivity Reading
- Vernetzung mit vorhandenen Netwerken, Ressourcen und Kooperationsmöglichkeiten


Für Wen?
- Kitas, Schulen und pädagogische Einrichtungen
- Ausbildungsgänge, Hochschulen und Forscher*innen
- kommunale Institutionen, Dienstleistende und Behörden
- Therapeut*innen (Psycho-, Ergo-, Sprach- und Sprechtherapie und Sensorische Integration)
- Krankenkassen und Anwält*innen
- Autor*innen und Kulturschaffende
Wie?
Überwiegend Online.
Trauma-informiert, diskriminierungskritisch, Adultismus berücksichtigend, PDA informiert.
Mit praxisbezogenen und Good-Practise Anteilen.
Basierend auf aktuellen wissenschaftlichen und diskriminierungs-kritischen Arbeiten der Neurodiversitätsbewegung, engem fachlichen und wissenschaftlichem Austausch mit neurodivergenten Fachpersonen, Ausbilder*innen und Forscher*innen und fachpraktischen und gelebten Erfahrungen.


Warum?
Es ist mir ein wichtiges Anliegen, Fachpersonen und Pädagog*innen einerseits die Dringlichkeit einer Veränderung zu Neurodivergenz-bestätigender Praxis aufzuzeigen und sie auf diesem komplexen Weg durch theoretischen Input, Orientierung, fallbezogener Beratung und Good-Practise Beispiele zu unterstützen.
Persönliche Schwerpunkte
- sensomotorischen Differenzen und akkumulierende Auswirkungen von unerkannten Barrieren
- empowernde Förderung von unterschiedlichen Spiel- und Lernbedarfen
- diskriminierungs-sensible, Barriere- arme und nachhaltig inklusive Bildung und Teilhabe
- neurodivergente und neurodiverse Spiel- und Kommunikationskulturen
Ablauf und mögliche Themen
Schreiben Sie mich gerne an, wenn Sie Interesse an Fachberatungen, Vorträgen, diskriminierungs-sensibler Evaluierung und Konzeptarbeit, Sensitivity Readings oder fachlich-wissenschaftlicher Kooperation haben.
Fortbildungsveranstaltungen bestehen aus einer Mischung der unten aufgeführten Themen und können an Bedarfe angepasst. Einführende Fortbildungen haben einen Umfang ab 6 Stunden bzw. ein bis mehrere Tage. Auf diese können Fortbildungen zu bestimmten Unterpunkten, punktuelle Beratung zu im Arbeitsalltag aufkommenden Herausforderungen oder Prozessbegleitung folgen.